Pressemeddelelse fra Vallensbæk Kommune
Tik TOK, YouTube, Snapchat, WhatsApp, Instagram osv. osv. Børn og unge bombarderes dagligt med informationer om alt mellem himmel og jord. Desværre er alle informationerne ikke korrekte, og nogle er endda bevidst vildledende. Vallensbæk kommune er derfor gået sammen med The Guardian Foundation for at udvikle og efterprøve undervisningsmateriale om Fake News på Vallensbæk kommunes folkeskoler. Og torsdag var første dag hvor eleverne gik i gang med undervisningen med hjælp fra engelske eksperter.
Det er første gang at The Guardian Foundation rækker ud til Europa. Og Vallensbæk Kommune er således den første pædagogiske samarbejdspartner The Guardian Foundation har.
Vallensbæk Kommune arbejder målrettet med børn og unges trivsel herunder digital dannelse og samarbejdet med The Guardian falder god i tråd med kommunens Udviklingsstrategi.
– Vi vil gerne være firstmovers og gå forrest med den digitale dannelse. Det er vigtigt, at vi forbereder vores børn på, hvordan de bedst kan forholde sig til de informationer som de får tusindvis af hver eneste dag. Børn skal trives og kunne føle sig trygge, også på de digitale legepladser. Vores børn skal mødes med nye læringsformer og fremtidens redskaber. Samarbejdet med The Guardian Foundation er præcis det, som vi gerne vil give vores børn, siger Vallensbæks borgmester Henrik Rasmussen.
Den engelske skoletjeneste bidrager () med sine mangeårige erfaringer fra den engelske undervisningsverden og journalistiske viden og Vallensbæk kommune bidrager med pædagogisk praksiserfaring omkring undervisningsdifferentiering og elevinddragelse. Det er en cocktail der giver relevant og vedkommende engelskundervisning, med yderst aktuelt afsæt i elevernes hverdagserfaringer.
Sammen om at planlægge, gennemføre og evaluere Fake News-undervisningen med eleverne
Konkret har konsulenter, ledere og vejledere fra de tre Vallensbæk folkeskoler mødtes med underviserne fra The Guardian Foundation gennem digitale og fysiske workshops, hvor pædagogik og viden om “Media literacy” har været udvekslet. Den fælles ambition har været at udarbejde undervisningsmateriale, som understøtter de nordiske læringsidealer omkring differentiering og elevernes aktive og ligeværdige deltagelse gennem elevernes stillingtagen og egen faglig produktion. For at kunne indsamle bedst mulig feedback på undervisningsmaterialet, underviser lærerne fra The Guardian Foundation og lærerne fra Vallensbæk kommune sammen i klasserne i Vallensbæk.
Elevernes feedback kvalificerer undervisningsmaterialet
Det er planlagt, at alle elever i folkeskolens ældste klasser i Vallensbæk kommune skal gennemføre forløbet, som en del af deres almindelige undervisning. Klassens lærere understøttes af de vejledere på skolen, der har været med til at udarbejde undervisningsmaterialet. Første gang eleverne undervises er den 13./14. april 2023, hvor seks klasser skal undervises og give feedback på form og indhold for undervisningsmaterialet. “I en nordisk tradition har vi en opmærksomhed på at elevernes perspektiver inddrages, når der udarbejdes undervisningsmateriale, sådan at også deres input og undervisningsforslag kvalificerer materialet frem mod den næste gruppe elever får Fake News på skemaet” fortsætter Thomas Ankler.
Fake News er en fast del af elevernes årsplan 2023/2024 i Vallensbæk
Inden sommerferien undervises og evalueres der med yderligere fire klasser på hver skole i Vallensbæk kommune. Læringsforløbet gennemføres af de danske lærere. Erfaringerne deles med de engelske kollegaer, sådan at materialet står bedst muligt, når det i det nye skoleår bliver en fast del af elevernes årsplan. The Guardian Foundation og Vallensbæk kommune vil, når materialet er gennemprøvet, sammen stille undervisningsmaterialet gratis til rådighed for alle danske og europæiske skoler via The Guardian Foundations og Vallensbæk kommunes hjemmesider.
FAKTA:
The Guardian Foundation er en uafhængig organisation, som fysisk er placeret hos den britiske avis The Guardian. Organisationen har til formål at promovere fri og uafhængig presse blandt andet gennem undervisning i medieforståelse for børn og andre borgergrupper via oplysning og arbejde med kildekritik gennem konkret medieproduktion. Kilde: https://theguardianfoundation.org/about |
Kontaktinfo:
Rasmus Øhlenschlæger
Kommunikations- og pressechef, Vallensbæk Kommune. Mobil: 20596481
Thomas Ankler
Faglig leder af Digitalisering, Vallensbæk Kommune. Mobil: 47974511
Margaret Holborn
Head of Secondary and Higher education, The Guardian Foundation
Telefon: + 44 (0) 7425 624010. Mail:
Læs hele pressemeddelelsen på Via Ritzau her:
** Ovenstående pressemeddelelse er videreformidlet af Ritzau på vegne af tredjepart. Ritzau er derfor ikke ansvarlig for indholdet **
